点点所在学校有个最大的好处，就是每周五会把一周的教学内容打印出来发给家长，以便家长回来与孩子复习沟通。第一周我只是机械地把纸上的内容读给她听，虽然也尽量讲得声色并茂，但她常常是只要看到那张纸就会条件反射的要我把它拿开。找到方法后，我都是事先把里面的内容看一遍记在脑子里，然后请她做我的小老师，并且主动坐到她面前的小凳子上，要她给我讲课。看到我手上什么也没有，她也欣然接受这个安排，我经常故意把儿歌说得乱七八糟，她总是会适时给我纠正。做游戏时，我也是扮演小朋友的角色，记得有一个《大风吹》的游戏，我让她扮老师（风），我扮小朋友（树叶），她小嘴轻轻一吹，我就像片树叶一样，轻轻的走来走去，她如果使劲一吹，我就四处狂奔，小家伙被我逗得哈哈大笑。我趁机告诉她一般都是许多树叶在一起才好玩，只有一片没意思，她就指责我，要我和别的小朋友一起玩，那样就有许多树叶在一起了。看着她一本正经的样子，我是暗自窃喜哟。第二天，她还哭着不肯上学时，我就对她讲我们要到学校去告诉老师，点点在家做老师教妈妈学了许多本领，她立刻不哭了，而且一到学校就絮絮叨叨地跟老师说个没完，这个星期点点基本上没有为去上学而哭过，而且回来还会“自以为是”地教我学本领（儿歌）。

　　孩子刚从家庭走到学校这个陌生的环境里，心里难免会有些惶恐不安，这个时候，需要家长重视起来，加以正确的引导，以平等的态度去理解她，与她沟通，给予她鼓励，寓学于玩，快乐为本，那么孩子就会健康轻松的成长！■ 花清香/文