该提案在网上一发布，立即遭到许多网友的反对，认为这样的教育过于迂腐和繁琐。事实上，我们学习繁体字，不是要传播繁体字，而是我们的古代文化、古代科学等有文字记载的历史，都是用繁体字记载的，学习和熟悉繁体字， 对弘扬中华文化，继承传统文化的精髓，积极挖掘古代文化的内涵，有着十分重要的意义和价值。

　　笔者认为，小学阶段的繁体字教学，只要能够“识繁写简”，即认识繁体字使用简体字，就可以达到传承中国文化的目的。而一提到小学增设繁体字教育，就如临大敌，甚至对繁体字不屑一顾，究其原因，恐怕与怀疑、轻视我国古代文化有关，这是不值得也是没必要的。卞广春