离开教师的岗位才半年，却对自己只做了三年的教师生涯怀念不已。

当年考大学的时候所有的志愿和所有的专业都填师范类汉语言文学专业。一来是受父亲的做个老师“不丑了”思想的影响；一方面是自己的少年气盛的莽撞选择。好在是如愿以偿。四年大学下来却很是迷茫，到了我们毕业这年教师已经过剩，好不容易分配在遥远的乡村做了语文教师，也还算是幸运。想想很多同学一毕业就时失业，算是幸运了。更令我振奋的是我所在的乡村虽然遥远而贫困，但是出过很多的名人，汪曾祺的老师在这里开过私塾，陆建华先生上个世纪六十年代也在这个学校教过书。

贫困和心困是我所在学校的孩子的主要特征。难以想象现在的孩子家里还会家徒四壁，连张像样的床没有，孩子的母亲睡在床上半死不活，无能的父亲只能唉声叹气。唯一值得我们来这里的就是那个正在烧洋山芋汤的孩子学习优异。把这个孩子带上去学校的车子的时候，我非但没有鄙夷他的意思，却好像看见了自己苦难的童年。虽然我们当年还不至于如此，但事隔这么多年，还有这么贫困的家庭，让我更加的震撼。偏偏这些孩子的成绩都很优秀——这个观点对于一个老师来说是偏颇的，学习与贫困没有绝对的关系。

作为这些孩子的老师也很幸福。当他没有钱的时候，他来和你借钱；当他家里有困难的时候，他来告诉你；当他知道哪天是你生日的时候，送一个简单的礼物给你……这一切源自于信任。你不会因为是从城市而来见过许多高楼大厦、红男绿女而觉得这些衣着寒碜举止笨拙的孩子很老土，相反他就像是我们在自己的童年一样。他们是那么地需要帮助，而我们的帮助带来更多的是内心的安宁。

现在的孩子，也有我们不理解的时候。他们迷恋网络，他们有着偏激的思想，他们有时候不知道爱别人和感受别人的爱。一个家境很好的孩子，偏偏就要每天偷偷去街游荡，当我们发现的时候，他选择的是留下一封类似于遗书的东西，不知所踪。我和他的父亲在寒冷的冬夜找了几天在一个街头的角落发现他，他见我的第一句话就是：“你知道我心里很孤独啊？”这句话让我的心里也很孤独。

就这样我工作的主要精力并不是教书，更多的是为这些孩子对付贫困和心困。他们终于慢慢的理解我这个脾气暴躁的年轻人。当他们毕业的时候，也就是我唯一的一届毕业生走了之后，可能是我感觉到对这个职业的疲惫，我趁着一个机会逃跑了。很多人认为这是我改变命运的一次逃跑，可是我知道这是我对多年前9个一样的志愿一次背叛。这种背叛没有给别人带来疼痛，所以我并不感到自责。

可是，突然地在教师节要来的时候，想起了半年前自己还在讲台里忘情地和学生们说着文学和理想的时候，我知道生活无法倒退，却想说一句——倘若有下辈子，我还选择做教师。