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广陵区珍艾社工服务社暴力趋同少年偏差行为预防及矫正项目结项总结

2018年01月 30日 15:19 | 来源:  | 扬州网官方微博

    近年来,校园暴力事件发生率不断升高,校园暴力行为已成为不可忽视的社会现象。相关的资料表明,校园暴力的现状不容乐观,不仅表现为发生的频率越来越高,也表现在暴力的程度越来越严重,很多校园暴力已经超出单纯的打架斗殴的可控范围,甚至在个别地方正演变成带有黑社会性质的团伙,制造敲诈、勒索、抢劫、杀人等刑事案件。除此以外,同学起外号、语言讥讽、歧视等非典型的暴力形式也普遍存在。校园暴力现象已经成为社会毒瘤,危害了青少年身心健康,破坏家庭幸福,严重扰乱了和谐稳定的社会秩序。为协助学校打击校园暴力,帮助在校学生维护自身安全,引导家长正确处理亲子关系,从而杜绝校园暴力事件的发生。一年来,暴力趋同项目组根据申报计划,在上级有关部门的指导下,在社区支持下,在众多志愿者的参与之下,在有关专家的辛勤努力之下,通过组织活动,开展讲座,个别咨询等多种形式,圆满地完成了本项目计划之内的各项任务,达到项目预期的目的,收到了很好的社会效益。现将本项目完成情况总结如下。

    一、组织培训项目志愿者,为项目活动的开展提供强有力的人力支撑。本项目活动多,任务重,仅仅依靠项目组成员和专家是不够的,必须有一支思想素质高、业务技能强、特别是乐于奉献的志愿者队伍。为此,我们选择在扬州大学的在校大学生中招募志愿者,并对他们进行了两次思想、业务培训,使他们在思想上认识到参加本项目的社会意义,在业务上掌握做好青少年工作的要求。一年来,20多位志愿者,利用业余时间,积极参与各项活动,不计报酬。工作中,耐心细致,把参加项目的学生当作自己的弟弟妹妹,有的还成为了好朋友。志愿者还自编自演了校园暴力情景剧,给学生演出,引导他们远离暴力,保护自己。志愿者付出了辛勤的劳动,赢得了学生和家长的好评。

    二、搭建亲子平台,促进青少年学生与家长的沟通交流,引导父母当好孩子的第一任老师、好朋友和监护人。有的父母往往认为孩子成绩好就行了,只关心孩子的考分,不关心孩子的道德成长,不关心孩子的交友,不注意与孩子交流。由于父母和孩子的沟通不够,父母对孩子的学习情况、心理动态、乃至行踪不太了解,是校园暴力事件诱发因素之一。为此,我们组织了户外亲子互动实践活动,邀请了部分学生和家长一起参加,开展了智力竞猜、亲子配合的体育竞技、活泼可爱的才艺展示等活动,既愉悦了孩子的身心,拓宽了孩子的知识面,又密切了孩子与父母的感情,增加了孩子与父母交流沟通的机会。我们还利用讲座形式,邀请孩子和家长一起参加,让孩子和家长分别谈谈对对方的看法和希望,使他们互相了解,也加深了理解。多种形式的亲子活动,为家长和孩子构建了交流沟通的互动平台。

    三、以青少年学生心理健康教育为抓手,提高青少年学生心理健康水平,增强他们远离暴力、防御暴力的能力。校园暴力事件的发生,很多是由于施暴者心理问题产生的。作为学校、家庭之外的第三课堂,我们把青少年心理健康教育作为本项目的重要内容之一。我们邀请具有国家心理咨询师资格、有丰富心理咨询经验和教学经验的专家,一方面利用学生课余时间,组织学生开展心理健康讲座,为学生心理上释疑解惑,减轻他们青春叛逆期的反应,指导家长正确对待孩子青春期的逆反现象;另一方面,对个别已经有心理障碍的同学进行心理疏导,帮助他们摆脱心理烦恼,走出心理困境。今年,共举行心理健康讲座2次,受众(含学生和家长)约80人,个别咨询2人,6次。心理健康讲座,不但较好地促进了青少年学生的心理健康成长,还为家长日常家教以及如何与孩子沟通交流提供了帮助,受到了学生和家长的普遍好评。他们希望能够经常得到专家的指导。每次活动后,很多家长都要讲座专家留下联络电话,以便碰到问题及时请教。为帮助新入学的大学生适应大学的学习生活,我们还专门举办了针对新生的心理讲座。

    四、通过人际互动交流活动,让学生敞开心扉、展示自信、表达自我,帮助他们成长为一个积极向上、健康阳光的青少年。 一年来,我们共组织了4次人际互动交流活动。活动的主题分别为:家庭教育中的心理学引导、了解自己,认识他人、如何做一个开朗型的人、了解自己的性格。在组织互动交流活动时,我们注意根据不同的交流主题,邀请不同的对象参加。比如关于家庭教育的互动交流,我们邀请了家长和学生一起参加,在通过当场的问卷调查之后,分析家庭中的家长与孩子的关系现状,从而有针对性地提出改善措施。活动中我们看到大多数学生自我意识比较强,勇于表现自我。但也有少数学生,以女学生居多,不太喜欢表现自己,不善于把自己的想法告诉大家。在主持老师的启发鼓励之下,最终能够跟大家正常交流。人际互动活动受到孩子们欢迎的原因之一,是活动激发了他们内心的自主意识。

    五、形象生动的法制教育,受到学生的欢迎,也为他们远离暴力、预防暴力构筑一道安全屏障。当前,青少年学生法制教育是普遍缺失的重要一课。家长和学校老师往往只关心学生的文化学习,学生对法律知识知之甚少,学生也以为自己离法律相距很远。本项目组通过多种形式,为部分学生补上了重要的一课。为吸引学生学习法律知识,我们组织志愿者自编自演了关于校园暴力的情景剧,组织学生观看。同时,邀请了派出所民警,对学生进行防暴力知识的讲解。我们还组织学生观看校园暴力视频资料,观看后进行讨论。编印《合适成人服务手册》法制教育小册子,共发放了近100人。多种形式的法制教育,为促进青少年学生成为一个知法、懂法、守法的公民,有效预防暴力起到很好的作用。

    几点建议:

    1、学校和家庭要充分重视学生青春期心理健康。青春期是人生最重要的时期。学校要重视青少年学生的心理健康教育,要有专门老师从事心理咨询工作。通过家庭、学校、社会的共同关心,让每一个孩子都顺利渡过青春期,成长为积极向上、阳光健康的好学生。

    2、学校要对学生加强法制教育,增强学生法律意识。要通过形式新颖的法制教育,培养学生的法律意识,教育学生知法、守法,从而使学生不惹事、不犯事、不怕事,最终学会处理事。

    3、社区开设家长学堂,指导家长对孩子进行家庭教育。父母是第一位老师,家庭教育不可替代。培养孩子高尚的品行,必须依赖父母的言传身教。在这一方面,社区可以有所作为。


责任编辑:张进

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