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广陵区:“三对待”铺就优秀教师成长路

2017年03月 14日 15:41  |来源: 扬州时报  |扬州论坛  |扬州网团购

   作为一名再普通不过的一线教师,扬州市广陵区文津中学张俐老师说,她每天面对的是一个个鲜活而丰富的个体,她的每一句话、每一个动作都可能对孩子们的成长产生或大或小的影响。她说要用她的真心呵护每个孩子健康成长。

    张俐的四导四学课堂有她自己的特色,她会将学生自己提出的质疑自然地穿插在各个板块中,力争让每个质疑的出现都是顺理成章的,能引起所有学生共同思考的。曾经有不少媒体针对学生质疑提出了他们的疑惑,他们认为学生提出的问题是五花八门、多种多样的,那么老师该如何取舍、如何整理各种各样的质疑呢?又如何保证一定数量有价值的问题会出现呢?张老师说,的确,在着手做这件事之前,会猜测一些不理想状况的发生,学生提的问题各种各样啊,甚至有些问题是假问题等等,但张老师惊喜地发现有一些紧扣重、难点的疑问由学生自己提出来了,哪怕只有一两条、只有一两个人提出,也为张老师点燃了希望。她会把这些闪闪发光的问题在全班呈现出来,引导学生相互评价其价值所在,再与自己的质疑进行对比、找出差距。三、四趟下来,学生会渐渐知道什么样的问题是好问题,什么样的质疑是更有价值的。原先那些不着边际的、假的问题随之慢慢减少,直至消失。

    文津中学作为扬州首批e学习试点学校,张俐老师又成为了第一个“吃螃蟹”的人。在探索e学习课堂的过程中她勇于克服一个又一个难题,教学流程从设计到修改再到试运行再到修改,她没抱怨过半句,是同事眼中公认的“不怕苦”。在她的不懈努力下,她的e学习课堂走出了扬州,走出了江苏。她的信念是要让e学习的优势发挥到极致,最大程度地服务于教学,而并非为了追赶潮流。

    对待学生,她无私奉献

    记得2010年,张老师带初三毕业班。班上有个叫张勇的男生,他总是把老师摆在对立面,容易顶撞老师,让张老师操了不少心。张老师深知在张勇的问题上一定要软处理,要用真心去温暖这个有韧性的男孩儿。记得有一次面批作业,她把张勇叫到身边给他讲解一道错题。讲完张老师问:“听懂了吗?”张勇带着无所谓的表情说:“我在初二就一窍不通,要不每天放学后你帮我辅导一下吧。”他的话让张老师有些意外,也毫不犹豫答应了。她深信以张勇的韧性一定能坚持到最后的。果不其然,每天放学后张勇会自觉地留下,教室里就只剩下他和张老师,面批、讲解、订正,没有一天例外。有一天值班的校长推开教室门,看见张老师在给张勇讲解题目,又悄悄把门关上了。这样单独、无偿的辅导一直持续到中考结束。毕业典礼结束的那天,张老师主动给了张勇一个大大的拥抱,千言万语尽在不言中。四年过去了,前阵子张勇和另两个学生一起回母校看望张俐老师。张老师说这种职业幸福感是其他任何一种情感都不能代替的。

    进文津的第二个年头,张老师带初二。班上有七八个好苗子,生怕学生在数学上有吃不饱的情况,她对学生说:“我发现大家学习数学的积极性很高,有些同学想在数学上再深挖一番,但课堂时间有限,张老师决定每天放学后再讲一道题,想听的同学可以跟家长沟通好接送问题留下来听一听。”张老师惊喜地看到自愿留下的学生越来越多,从最初的坐两排三排到最后有近一半的学生主动留下。这当中有些学生的基础比较薄弱,但那一双双渴望知识的眼睛让张老师每天的额外付出多了一股动力。

    对待家长,她真情流露

    提起张老师,家长都会竖起大拇指,深受他们的爱戴。她说,其实没有什么诀窍,以心换心吧,她真心待这些孩子,切身为家长着想,家长们自然把张老师当家人看待。

    说到陈鑫,张老师脑海中首先蹦出的一个词就是——懂事。她的父母种了好几个大棚的蔬菜,陈鑫除了要完成学业之外,还要在父母无暇照顾弟妹时当好一个姐姐。暑假过后的新学期,张老师感觉陈鑫有一些变化,迟到得更加频繁,总是无精打采的样子,喜欢趴着,完全没有了之前那种积极的劲头。为此,张老师决定到她家里看一看。

    下午五点钟,张老师跟着她先坐着公交车到达汤汪乡政府这一站,然后等她的爸爸来接。没过多久,陈鑫的爸爸开着电动三轮车来了。他热情又略带歉意地邀请张老师上了车,坐在车里的小板凳上。走过平坦的大路,离陈鑫的家越来越近了,路也进入了通往蔬菜大棚的泥土路,越发颠簸起来。张老师不自觉想象起陈鑫在这条崎岖又寂静的泥土路上骑车的样子,自然对她迟到的事儿多了几分宽容。终于到了,陈鑫的妈妈估计是听到车响了,连忙从屋里出来迎接。走进屋里,原本有心里准备的张老师还是吃了一惊。这恐怕是她家访过的所有家庭中环境最简陋的。严格来讲,这都不能称为房子,就是半截蔬菜大棚改装的。整个谈话过程还是顺利的,张老师跟陈鑫父母谈了几个问题,给了他们一些建议;也根据他们反映的一些情况,跟陈鑫做了沟通。临走时,陈鑫的父母说什么都要割一袋茼蒿给张老师带走,爸爸又特意把张老师送回了家。即便回到自己家,张老师还是久久不能平静,陈鑫的家一直浮现在她眼前,条件真的很艰苦。在今后的日子里,张老师除了尽量给她申请各种补助外,更在生活上学习上处处关心她,给她更多的爱。张老师说,要更加深入地了解学生,这样做起德育工作时才能事半功倍,而家访则有助于老师更多地走近学生。记者 王小亮


责任编辑:王萌

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