四川省教育考试院党委书记李光华率队，来到广安市邻水县石永中学，给曹于亚同学送来了录取通知书和爱心捐款。曹于亚因捐肾救父，受到社会关注，省录取领导小组依据政策，给她加了20分，成都纺织高等专科学校随后将她录取。（来源：CCTV)

曹于亚(图片来源：成都新闻网)

【论坛热帖】女孩割肾救父高考加分是否有碍公平？

【网友评论】

 来自 :202.185.26.* 

    在感恩和义举成为稀缺资源的大环境下，这种割肾救父现象的出现，会在社会上产生良好的感染作用。而社会以高考加分的形式，对这种大孝义举给予肯定和表彰，则有助于进一步扩大良好社会风气的影响，营造出浓郁的感恩氛围。给割肾救父者的加分，就是给社会道德加分。

 来自 :76.125.201.*

    众所周知，高考招录线是一块无法撼动的“磐石”。任何一位考生只要成绩低于录取线，也就预示着其难以跨入心仪的大学。而四川省教育考试院为“孝女”曹于亚“特事特办”，根据她至孝至爱的品德给予政策性加20分，使她能如愿以偿地圆了大学梦。这种作法对实施高招人性化政具有借鉴意义。

 来自 :202.30.150.*

    这件事本身体现了一种制度的弹性，弘扬了我们社会应该具有的精神。但这种制度弹性的本身，不能归划为制度的一部分。一个良好的制度，就是能容纳这种例外而又不改变基本的运行标准，才能在既具有公平衡量的同时，又保证面对社会的弹性。从这个意义上说，孝女高考加分没错，但不能成为常例。

 来自 :76.20.205.*

    割肾救父的四川女孩，其情其意，可谓感天动地。四川省相关教育部门，采取高考加分的方式，对割肾救父这种行为给予奖励，这是一种合情、合理的制度安排。既是对这种孝道的肯定，也为社会树起了一个道德的标杆和符号。

 来自 :218.108.43.*

    教育的目的是什么？是应试教育下刻板的分数线，还是培养出一批具有真善美完整人格并对社会有用的人？答案是不言自明的。如果这样的行为不给予嘉奖，那么社会的公平与正义又在哪里？奖罚的本义就是通过绝对对比的不公，促进社会进步和正义的“大公”。 我也来谈谈>>>

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