若干年前，一部电影《一个都不能少》让人们了解了农村教育和农村教师当时的状况。在呼唤和谐社会的今天，我们的农村教育和城市教育还有何差别？城乡教师的状况究竟有什么不同？乡村教师到底在怎样教书育人？当他们来到繁华的都市，走进城市课堂时，感想又如何？而当城市学校里的老师来到只有１名老师和３名学生的农村学校里教课时，他们的感想又会是什么样的？
近日，吉林省长春市一家媒体组织了这样一次活动：让城市的老师走进乡村小学，农村的老师走进城市学校。几天的互换下来，两组老师都感到收获很多，有感慨，有辛酸，有喜悦，还有更多的是来自心灵深处的震撼。
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代课教师刘秉章赤贫的家 （资料图片）
城里老师走进乡村小学－－３个学生的炕头小学怎样教？
９月２日，吉林省第二实验学校小学部三年级语文教师孙贵平和体育教师王建走进了位于吉林市永吉县皓月乡头道川村折麻背屯的折麻背小学。此前，他俩从没到过农村校园，更别提在农村学校里讲课。２３岁的王建因为从没去过山里，因此，一心想把大城市的气息带到乡村，让那儿的孩子们了解外面的世界。
然而，４天乡村从教的经验竟如此超乎他们的想象。
折麻背小学群山环绕，只有一条崎岖的山路通向外界。这所小学只有３名学生：读四年级的刘佳生，读一年级的刘莹和张博宇。由于没有校舍，学校就设在唯一的老师、５０岁的林占春的家中。
走进折麻背小学，映入两位老师眼帘的是一铺五六平米的火炕，上面铺着旧泡沫地板块，炕上有两张被削短了腿儿的双人课桌，没有椅子，课桌上的漆几乎掉光了，露出黑灰色的木头。正对着课桌的墙上挂着一小块擦得很白的玻璃黑板，旁边放着磨到只剩薄薄一层的黑板擦，黑板上写着未来几天里的课程安排：早８：００－８：５０语文，９：００－９：５０数学……课程只有语、数、体育，没有美术、音乐、外语。这就是教室，学生学习就坐炕上。
晚饭后，两位老师进行了一次家访。走进刘佳生的家，一股潮湿的霉味扑面而来，昏暗的灯光、陈旧的摆设，除了电视，一件像样的家具都没有。刘佳生正撅着屁股趴在炕沿上写字。“为什么不在桌子上写作业呢？”刘佳生摇摇头，说家里除了饭桌没有其他的桌子。王老师的眼里写满了不可思议，他认真地看过每个角落后，别过头走出了房间……
９月３日，周一。每周的第一天学生们都要升国旗，今天，两位教师也要带学生们升国旗，可是意外发生了，升旗的时候绳子断了。“现在去买来得及吗？”王老师问。“不行，最近的商店在离村子１５公里外，中间有一段６公里长的山路特别难走，开拖拉机来回最快也得３个小时。”王建说不出话了。两位老师展开国旗，学生们站成一排，在国歌声中向国旗行起了注目礼。
孙老师上的第一堂课是语文，他从教２０多年，坐在炕上讲课还是头一次。总有孩子嫌他的头挡住黑板上的字，孙老师只好在炕上挪来挪去。３个学生分两个年级，还要在一起上课。“刘佳生，你自己默读课文，一会儿老师要提问。刘莹和张博宇，现在打开语文课本，我们来学习……”这样的安排看上去不错，但刘佳生偏偏不会默读，如果不出声他就读不了，不经意间，他的声音就盖过了孙老师。“刘佳生，小点儿声，不要影响别的同学上课……”
“同学们上过体育课吗？”体育课上王老师问。“上过！”可是，几个口令下来，王老师发现几个孩子根本听不懂任何口令，连站队和左右转都不会。“向左转！不对，转差了，向左转，就是向左手方向转……”王老师的头上渗出了汗珠，半小时后，几个孩子终于可以听懂口令了。
９月４日。当听说来了两位来自城里重点学校的老师后，皓月乡中心校的校长发出邀请，希望两位老师能与他们交流一下经验。折麻背屯到皓月乡大约１５公里，山路不通公交车，只能由林老师的儿子开手扶拖拉机去。拖拉机在崎岖的山路上颠簸，大伙儿都紧紧抓着栏杆，要是一松手，就可能被拖拉机甩出去，途中孙老师给朋友发了条短信：“坐‘蚂蚱子’（手扶拖拉机）走山路去乡里，快颠零碎了！”
９月５日。孙老师为孩子们上了最后一节语文课，课程结束后，他向学生们展示了自己的笔记本电脑，开机、简单的打字，电脑的强大功能令孩子们羡慕不已。看着孩子们惊奇的目光，孙老师想到了自己的学生，他们与眼前的孩子同龄，但无论玩游戏还是ＱＱ聊天都很厉害，可是在山里……
老师们要走了，孩子和他们的家长都来送行，“这个村子幸亏有林老师，否则现在我们都是文盲。林老师教的学生到了乡里学习成绩都不错，可是３０多年了，折麻背却没走出一个大学生。”一位家长说。
回去的路上，两位老师格外沉默……
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