6月份，创办4年、争议不断、发展神速的杭州“西点男孩训练中心”易址到湖州长兴，促使校方做出这一决定的原因是距离暑假还有一个多月，“西点”报名人数激增，仅杭州点报名就超过1000人，原有的校址已容纳不下这么多孩子。

    “西点”中心

    2004年诞生的“西点”走过4年历程，备受社会各界关注。因为鞭笞、吃黄连等体罚一度引来各方指责，却因其神奇的效果又备受家长的青睐。争议中，“西点”迅速扩展，目前已在浙江的绍兴、海盐，广西的南宁、柳州、桂林和河南的商丘设立7个分支机构，每个点报名都非常火爆。

    “西点”实质是一个男孩托管中心，只招收小学至初中的男生，学生白天在学校上课，课余吃住在中心，每两周回一次家。中心实行全封闭、准军事化的管理。目标是将男孩打造成“有责任心、有毅力”的“君子”。

    而暑期班是“西点”另一教育形式，招收的学员也一律是男孩，教师90%以上为男性，在40多天的封闭式训练中，教师与学生生活在一起，参加学生的活动，用阳刚之气影响男孩，目标是将男孩培养成为豁达、睿智、幽默、康健的人。

    记者数次与一些把孩子送到“西点”的家长交谈。他们几乎都有同一个愿望：把我们的儿子培养成男子汉。而他们的抱怨也带有共性：中小学的老师女性越来越多；学校除了抓考试和分数，几乎没有安排培养男子汉的活动；学校的班干部、三好生、尖子生，大多是女生；男孩子在小学和初中成为“弱势群体”，他们好动、调皮、异想天开的个性基本上得不到张扬和赞赏，整个教育过程就是试图让男孩子成为“听话”的孩子。

    专家指出，从杭州“西点”男孩火爆招生可以看出中国男孩教育存在一定的危机，这一问题迫切需要社会各界的关注。

    男孩培养教育，迫切需要特别关注

    我国中小学女生在成绩、学校活动、各种竞赛中的表现大多优于男生的现象在全国非常普遍。上海某小学一份调查显示，该校各年级学生干部、三好学生、积极分子的男女生比例分别是：少先大队委员1∶8，中队委员1∶5，三好学生1∶5，各类积极分子1∶6。

    高考更是一个典型的例子，近几年我国大部分省市高考高分学生中女生占大多数，而北京市2005年后4年高考文、理科状元都是女生！

    有专家说：在男女同龄入学的体制下，无论是生理发育，还是心理发展，女生都比男生普遍成熟较早。同龄学生中，女生由于成熟较早，懂事较早，相应地在学习上进入角色较早，起步较早，更加自觉、勤奋、刻苦，基础相对扎实，更多地占据学习上的有利地位。

    而同龄男生由于成熟较晚，无论在学习上，还是在遵守纪律上，都缺少应有的自觉性，也就不容易得到老师们的喜欢，因为顽皮，常常受到老师们的“嫌弃”，特别是女老师占绝大多数的中小学校。

    另一方面，传统的中小学教育评价体系，存在着明显的重知识轻能力，重记忆轻思考，重求同轻求异，重重复轻发现，重摹仿轻创造，重收敛轻发散，重标准轻灵活的价值偏向，更适合女生性格特长的发挥。男孩子一般生性比较活泼好动，兴趣广泛，思维活跃，不喜欢一些机械的、乏味的、僵死的、重复性的应试训练。虽然他们在知识面、想象力、创造力和批判思维等方面具有比较优势，但是，在一系列严格制度化的、绝对标准化的考试中，这些优势都难以表现出来。所以，在同龄男生与女生共同参加的应试竞争中，往往是男生被淘汰出局。

    教育专家指出，个别被应试教育“淘汰”的男生，被老师们“嫌弃”的男孩，长时期得不到社会正面价值肯定，就很容易激发起他们处于青春期的逆反心理和叛逆精神，有的便走上自暴自弃，对抗主流社会，沾染上各种歪风邪气，甚至走上犯罪的道路。

    确实如此，与在义务阶段优秀学生中女生占较大比例相对比的是，我国工读学校男生占的比例高达84%。

    浙江教育学院院长鲁林岳教授对目前的基础教育有这样的评说：目前我国的应试教育更有利于女生脱颖而出，在学校，老师更喜欢女生成绩优秀，乖巧听话，男生要获得表扬和奖赏，已经成为一件很稀罕的事。发现男生的优点，保护男生的积极性，培育男生的专长特长，对于男孩的健康成长，就是灿烂的阳光和甘美的雨露。